Os Frutos

Para a realização de um texto informativo sobre os frutos, foi proposto aos alunos a realização de várias tarefas:
1º Registo diário do consumo de de fruta.
2º Chuva de ideias sobre os frutos.
3º Apresentação de frutos ao natural e em suporte fotográfico.
4º Análise do léxico conhecido e desconhecido- " Curiosidade sobre os frutos"
5º Construção de um mapa semântico.
6º Construção de um texto sobre os frutos.

7º Prova de frutos.

8º Analise aos diferentes textos, e a necessidade ou não de uma reescrita

9º Atribuição de funções ao produto escrito.
10º Ilustração dos textos.
3º ano - EB1/JI de Monserrate

Sessão Plenária Regional

Programa:

Manhã
Conferência:
Aprender as Letras e Aprender a Ler - Inês Sim-Sim

Tarde
Workshops (a funcionar em simultâneo)
A - Temas da TLEBS: Sintaxe e Semãntica - David F. Rodrigues
B - E-Portefolio - João pereira
C - Leitura da Imagem e Desenvolvimento Linguístico - Lurdes Magalhães

Exposição de Posters

Blogue Fantasia & Companhia - Marília Simões
Blogue Pnepave/Blogue Pnep - Alexandrina Martins

Folheto da comunicação de Marília Simões e Alexandrina Martins sobre o uso de blogues em contexto educativo:

 

O poster da autoria da colega Sandra Lima foi elaborado para a SPR.

O que é a liberdade?

Para comemorar o 25 de Abril, foi lançado o desafio às formandas do PNEP, para depois de ler e dialogar sobre o livro"O que é a liberdade?" de José Jorge Letri, pedirem aos alunos para escolher um dos tercetos sem ilustração do livro e fazerem um desenho sobre o mesmo.

Estes são alguns dos desenhos feitos pelos nossos pequenos artistas.

Com1 - A liberdade é linda quando a sabemos usar.

Com2 -Quando for grande vou poder ser mais livre.

Com3 - Eu não gostava de ser tão livre como os meninos que andam na rua.

3º ano- EB1 da Areosa

4º ano- EB1 de Darque nº 3

4º ano - EB1 de Vila Franca

Onomatopeias

Foi pedido aos alunos, depois de se trabalhar com as onomatopeias, que construissem pequenas poesias. Inicialmente alguns revelaram dificuldades, mas depois com alguma ajuda, foi um gosto vê-los a brincar com a escrita e.... as onomatopeias!!

3º ano

EB1/JI de Monserrate

Salame de chocolate

Primeiro lêmos a receita.

Ingredientes:
250g de açúcar
200g de chocolate em pó
250g de bolachas Maria
75g de manteiga
4 Gemas de ovos


Preparação:
Misture o açúcar com a manteiga, as gemas e o chocolate amassando tudo muito bem até estar tudo bem ligado.
Parta as bolachas em pequenos pedaços e junte à mistura anterior misturando até obter uma composição dura.
Estenda um quadrado grande de folha de alumínio e coloque a massa em cima.
Enrole em forma de tubo e embrulhe de modo a ficar bem apertado. Meta no frigorífico até a massa endurecer bem.
Corte às fatias finas e sirva como se fossem bolachas.

2º ano
EB1/JI cabedelo

O Macaco do Rabo Cortado

Após ter-se lido a história do Macaco do Rabo Cortado procedeu-se à escolha das personagens. Cada aluno escolheu e construiu a sua personagem. No fim, os alunos apresentaram a peça de teatro no fantocheiro.

EB1 Senhora das Oliveiras - 1º ano turma 1D

Um pintainho à solta...

Os alunos inciaram por recordar a obra lida no âmbito do PNL "Os ovos misteriosos". Em grande grupo identificaram as personagens que colocaram no quadro. De uma forma democrática votaram no animail que mais os interessou. Nesta votação ganhou o pintainho...

Os alunos organizaram a informação agrupando as ideias que tinham sobre o animal em categorias que depois lhes permitiu construir um mapa conceptual.




De seguida transcreveram essa informação para um ficha que contempla a planificação e o acto de textualizar, propriamente dito. Cada aluno, individualmente, redigiu um texto informativo sobre o pintainho, onde se priviligiou um momento de conferência aluno - professor. Desta forma nasceram diferentes textos... e pintainhos!